Actividad # 3

METODOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE DE LA HISTORIA

Facilitadora: Profra. Ingrid Ciau Rodríguez

Participante: Profra. Lourdes Amada Crespo Quiñones

Actividad 3

1.  ¿Cómo se modificarán tus conceptos de enseñar historia y de la metodología situación – problema? R= Pues considero que abarcando desde lo más simple hasta lo más complejo es lo ideal para trabajar historia, ya que se capta la atención del alumno y el interés por conocer más acerca del tema propuesto. La situación – problema es buen guía para llegar a la comprensión de los contenidos propuestos.

2.  ¿Qué hiciste para que se diera esta modificación? R=

Acudir  a la investigación en diversas fuentes: libros de texto de distintos grados, biografías, efemérides, internet, y más que nada planear cada clase para tener amplia información de lo que se tratará.

3.  Conclusión cómo me siento, como veo el problema…..

Siento que mi trabajo lo he ido realizando con ese tipo de guía, sólo que me está ayudando a saber cuestionar más a los alumnos, llegar a la investigación en diversas fuentes y concluir con un extenso vocabulario y conocimiento de los temas tratados.